El proyecto se sitúa en un ámbito de crecimiento de la ciudad; en un solar con acusado desnivel hacia el norte que permite ver y ser vistos a la vez que exige su manipulación   topográfica con objeto de implantar el programa.

Los muros de contención de tierras, en el escalonado de los bancales, y el color son elementos del lugar que la propuesta incorpora como estrategia de integración. El soleamiento y los mecanismos para su protección determinan la organización del conjunto primando la fachada sur como la idónea para las aulas.

La propuesta desglosa el programa de necesidades en tres ámbitos  autónomos pero a la vez conectados desde dentro de la parcela: infantil, primaria y zona deportiva; éstos se asocian a los tres planos en los que la topografía de la parcela  se ha  modificado.