La proximidad del mar y el carácter industrial de la ciudad y su puerto se han tomado como referentes en la propuesta.

La longitud del solar, en dirección norte sur, permite implantar un bloque lineal en el que las aulas se orientan al este y el resto de piezas al oeste. El edificio se aproxima a la fachada este, del solar, con el fin de disponer hacia el oeste  el máximo espacio libre para contener los programas al aire libre: áreas de juego, pistas deportivas y zona de ampliación. El desplazamiento del programa de bachiller, en la esquina noroeste,  ofrece un adecuado espacio para el acceso al Centro así como mejora la privacidad de los espacios exteriores.

La propuesta intenta evitar el aspecto fragmentado del edificio como respuesta al programa de necesidades. La manipulación del espesor del bloque (dos y tres crujías)  y sus desplazamientos, en coherencia con la organización del programa, permite mantener la unidad de las diferentes construcciones.